為了更好綜合利用農家書屋,讓青少年、兒童在假期有更好的活動去處,鎮、村(居)、學校三層面共同做好農家書屋的開放管理工作。
  一是要求學校的班主任在放假領通知書時,做好學生去向情況的統計;二是選出一名有組織能力的學生到相應的村參與農家書屋的管理,鎮政府對參與管理的學生給予一定補助;三是老師在放假後把學生去向的統計情況表報教管中心和村(居),隨時掌握學生動態進行管理;四是各村總支書記要做好與學校的對接工作,保證每天有人值班,對農家書屋進行常態管理。(通訊員 宋丹)  (原標題:仙龍鎮 探索學生暑期管理工作 )
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